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职业教育中的班主任教学

作者:admin来源:未知发布时间:2019-10-22 02:50点击:

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  ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- 职业教育中的班主任教学 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意! 论文摘要: 高等教育班主任是学校领导者实施教 育、教学工作计划的得力助手,是班集体的组织者、 教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作 计划的得力助手,也是学校与教师之家沟通的桥梁。 班主任工作的好坏,直接决定了职业教育的质量和效 果。本文从班主任要坚持言传身教、引导学生树立正 确的人生观、价值观和掌握学生违纪时的处理技巧三 个方面讨论了新时期职业教育班主任工作的创新思 路。 论文关键词 :职业教育 班主任 创新思路 班主任首先要了解学生的心理特点,因人施教, 对症下药。师生之间只有做到了相互了解,相互信任, 才能把我们提出来的严格要求转化为学生的自我要求 和自觉行动。班主任工作的好坏,直接影响到学生能 否成人。一个班级有一个好班主任,学生就能一个个 成人、成才。要当好班主任,必须付出艰辛的劳动, 在工作中大胆探索,努力实践,摸索出一套适应新时 期职业教育学生特点的工作方法。 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- 一、班主任要坚持言传身教 大家都知道,高等职业学校的学生整体素质差, 学习基础差,学习积极性更差,班级管理工作也难做, 如何转变这一不良现象,班主任的言传身教显得尤为 重要。俗话说:”榜样的力量是无穷的”,特别是对中 职生,他们正是十六七岁由未成年向成年转化的阶段, 班主任的一言一行直接影响着整个班级的学生。教育 学生上课不迟到不旷课,班主任总是提前到教室,要 求学生不吸烟、不喝酒,班主任首先做到;在教室看见 纸屑,班主任弯腰捡起来,同学们纷纷捡自己周围的 垃圾;看见黑板没擦,班主任自己动手,再一次就有学 生跑上去跟你抢;做课间操时班主任站在队伍前面认 真做,学生也会认真做;教育学生要诚实,知错就改还 是好学生,人无完人,班主任有错了,敢于在学生面 前承认错误并及时纠正,还有哪个学生不敢承认错误 呢?校园内外,看见自己的学生主动打招呼 这些看似 微不足道的事情,对学生产生着潜移默化的影响。班 主任从我做起,从小事做起,要多一点对自己的规范, 少一点对别人的指责,以身作则,为人师表,用自己 高尚的品德与言行去感染鼓舞着学生,为学生树立良 好的榜样。 二、引导学生树立正确的人生观、价值观 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- 在传统的应试教育模式下,往往是以一个学生的 学习成绩的好坏评判学生的优秀与否,这种片面追求 成绩的评判方式往往会扼杀学生的天性。学生的心理 素质以及个人能力的培养受到了忽略,以至于一些高 分低能的例子屡屡出现,而考试成绩往往不能成为评 判学生的唯一标准。这种模式下,一些学习成绩不是 十分优异的学生往往会有自卑感,忽略了自身的优点, 对自己越来越丧失信心甚至自暴自弃,这种价值观将 会对学生的一生都产生不良的影响。而在素质教育成 为主流的今天,评判学生的标准已出现多样化,学习 成绩已不能成为唯一标准。让学生了解自身的优势所 在,缺点所在,兴趣所在,特长所在,并在学习生活 中发挥自身优势和特长,取长补短,努力提高和完善 自己。在此基础上班主任要帮助学生做好职业规划、 人生规划,帮助学生充分利用在校几年的时间努力学 好专业,培养专业技能,切合实际地树立正确的目标 并鼓励帮助学生达到目标。其次,班主任还应适时地 对学生进行德育教育,使学生具备良好的品行和严谨 的作风,这也是职业教育最重要的要求。 三、掌握学生违纪时的处理技巧 在班主任工作中,常规教育是不可或缺的。比如 可组织学生学习文明班级评定规则、宿舍管理条例, ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- 学生守则、评优评先规则,奖惩规则、学校下发的各 种文件等等。在班主任开展常规教育过程中应采用多 种方式相结合,例如进行墙报宣传和教师讲解方式普 及知识;用联欢会和辩论赛的形式增加常规教育的趣 味性;用知识竞赛,小组竞赛的模式进一步巩固常规教 育内容;还可在班级设置光荣榜,用以表彰在常规教育 学习中有突出成绩的学生。总之可用多种手段加强学 生常规教育,让学生明白什么事情可做什么不可做, 让学生对自己高标准严要求,一言一行都透露出一个 合格学生应有的素质。 班主任工作最烦琐的是对违纪学生的处理。学生 违纪时马上对他们进行严厉批评?显然不是,应根据具 体情况来处理。处理方法是否得当,笔者认为最能体 现班主任的工作能力。班主任要认真分析班级学生中 出现的各种问题,进行有效的反思、探索、研究并找 出恰当的解决办法。 班主任平时要与学生多沟通,了解他们的性格、 态度、生活、学习、思想、家庭等情况,捕捉每个学 生的心理。有的易哄,有的易吵,有的爱面子,有的 是“顺毛驴”,有的好表现自己,有的怕张扬 掌握了学 生的这些特点,针对不同的学生、不同的问题,可以 采取不同的教育方法,使其迎刃而解。有个学生一贯 ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- 表现良好,偶尔一次迟到了,班主任的一个眼神就使 他低下了头;有个学生刚刚与班主任私下写下保证不 再旷课,然而又迟到了,班主任在班级学生面前当众 揭穿其保证书,他哑口无言,脸红到了脖子根;有个学 生我行我素,根本不把老师的话放在心里,不把班规 放在眼里,不妨先放任他一段时间,迟到了就当没看 见,旷课不惩罚,卫生别人打扫了,作业交不交无所 谓,老师不过问,同学不与之交往,他自觉没趣,只 有老老实实与同学们一起学习。 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意! ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------

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